学术诚信和学术欺骗/学术问题半岛体育平台登录半岛普韦布洛社区学院致力于提供一个优越的所有学生参加大学教育经历。确保学术诚信和诚实在所有教育教室和项目提供高水平的教育是至关重要的。 学院的地方在所有学生的强烈期望诚实在所有情况下采取行动。大学确实认识到,一些学生将选择提交的学术欺骗行为,哪些地方一个期望所有教职员工面对这些不诚实的行为。当一个学生被怀疑犯有一种学术欺骗的行为,学校将遵循下面列出的过程。这个过程的目的是维护和尊重学生的正当程序权利。 “学术欺骗”是什么?“学术欺骗是任何行动,导致学生在学术活动给予或接受未经授权的援助或接收信贷工作,不是自己的。“学术欺骗行为问题,被认为是一种不当行为受到学校纪律过程中定义学生的行为准则,这是发现在这个手册中定义的学术认可并受导师的课程大纲。 学生违反普韦布洛社区学院(PCC)学术诚信半岛体育平台登录半岛规定受到纪律处罚,包括失败的可能性或删除从一个课程,从大学留校察看和/或解雇。 失约/降/撤军的定义和影响
|
定义 |
由 |
学生收费吗? |
这节目记录吗? |
影响金融援助 |
对成绩的影响 |
| 没有显示 |
学生将下降出现如果不参加任何类之间的会话或提交任何实质性工作开始的课程和人口普查日期。学生应该报告为出现的人口普查日期或之前。 |
教师和讲师 |
没有 |
没有 |
如果一个学生不像出现了人口普查日期或之前的课程,是出现在稍后的时间,学生可以获得金融援助支出,他们并不合格。当后期出现下降,学生的经济援助必须调整和错误可能导致学生由于PCC数千美元。 |
没有一个 |
| 下降 |
学生可以放弃部分或全部课程普查前的日期。特殊长度的课程有不同的人口普查日期。请检查教师选项卡上的门户和重要的日期 |
学生 |
没有 |
没有 |
作为一个没有显示同样的效果 |
没有一个 |
| 撤军 |
学生可以退出任何或所有的课程和等级的“W”。他们必须撤回撤销最后一天的课程。特殊长度的课程有不同的撤军日期。请检查教师选项卡上的门户和重要的日期 |
学生 |
是的 |
是的,作为一个“W” |
取消课程学生负经济责任。算学分未遂;金融援助并取消课程的费用 |
没有一个 算学分尝试吗 |
*学生停止上课,不下降或撤回自己将获得年级结束时,他们赢得了这个班。如果学生接收失败,教员/老师必须报告的最后日期进入年级时出席。 下跌失约学生将会下降出现如果不参加任何课程或参加一次,但没有完成课程的开始之间的任何相关的学术活动和人口普查日期。
撤军学生可以退出任何或所有的课程和等级的“W”。学生们举行财务负责的课程他们撤回,当然撤军是记录在他们的成绩单。现在学生的责任自己撤出他们的课程,教师将不再收回学生由于出勤率差;然而,与老师交谈之前退出任何类。如果学生停止上课,做自己撤出,教师应该把学生的成绩。如果成绩不及格分,教练应该报告的最后日期出席。 下降学生可以放弃部分或全部课程普查前的日期。如果一个学生滴课程普查日期之前,学生对课程不收费,不出现在他们的成绩单。咨询老师之前删除任何类。 如果学生停止参加他们的课程,不放弃自己,教师应该把学生的年级。如果一个学生接收失败,老师需要报告的最后日期进入年级时出席。一个学生不应该分配一个失败,如果他们未能参加一个课程,应该是随着出现下降。不能接受金融援助课程的学生,他们没有出席。 影响学生的金融援助
- 如果一个学生不像出现了人口普查日期或之前课程和下降是没有显示在稍后的时间,学生可以获得金融援助支出他们没有资格。当后期出现下降,学生的经济援助必须调整和错误可能导致学生由于PCC数千美元。
分级系统在每个学期结束时,学生可以访问他们的成绩或订单记录在线。 信的成绩在PCC,成绩是用字母表示等同于点用于计算累积平均绩点。计算平均成绩(GPA),质量点的总数除以总数量的学分(点与a, B, C, D和F等级)。“P”的分数表明,学生工作的质量过程中相当于“C”或更好。“P”年级将在尝试计数,赢得了时间,但不会携带任何质量分,将不计入绩点的计算。学生注册到一个类之前,他们可能会选择通过/失败分级方案,请联系注册的办公室讨论这个选项。“P”的成绩可能并不适用于任何课程在科罗拉多转移计划保证通识教育(GT通路)。除了物理教育课程,课程的P / F级不得适用于AA或学位,在这种情况下,不超过两(2)学分可能被应用到AA或学位。 一个“F”级的通过/失败模式表明,学生工作的质量过程中相当于“失败”信年级模式。一个“F”等级可能不适用于任何学位或证书的要求。
| 信等级 |
质量分 |
| (优秀的或上级) |
4 |
| B(好) |
3 |
| C(平均) |
2 |
| D(不足) |
1 |
| F(失败) |
0 |
| 在P / F P模式(通过) |
0 |
| 在P / F模式(失败) |
0 |
| S / A, S / B或S / C -满意的等级名称仅用于发展课程 |
|
| U / D或U / F -不满意等级名称仅用于发展课程 |
|
| 我(不完全)——指定用于显示课程是不完整和扩展 |
|
| 非盟-年级指定用于审计的课程 |
|
| W -指定从一个类时使用一个学生撤回 |
|
S / A, S / B, S / C满意的成绩只被分配在发展课程。这些将不会计算平均成绩但发展课程的学分将计入收入和企图学分。发展课程的成绩获得将不会被用于计算学术荣誉总统名单那样,副总统的列表和优秀学生名单。 U / D, U / F令人不满意的分数分配只有在发展课程。这些将不会计算平均绩点但发展课程的学分将计入收入和企图学分。发展课程的成绩获得将不会被用于计算学术荣誉总统名单那样,副总统的列表和院长的列表。 不完整的成绩一年级不完整(“我”)是一个暂时的成绩在一个常规课程。这说明以下几点:
- 由于学生的无法控制的情况,你没有完成所有课程要求但你至少已经完成了课程的75%。
- 你有一个令人满意的记录(“C”或更好)您已经完成了工作。
- 你同意删除不完整的成绩完成所有要求,根据要求的描述不完整级协议形式,在接下来的长篇学期下课后提供(夏天除外)。
- 如果你不能完成课程,一个年级的“F”会自动发布到你的成绩单的下一个完整的学期。
是你的责任发起的请求与你的老师“我”级。如果超出了你的控制的情况阻止你完成任何课程的学期结束时,你必须立即通知教练的情况。你的教练将决定你是否应该授予额外的时间超出了学期末完成你的课程。如果你和你的教练不能达成共同协议有关“我”联系你的系主任,然后,如果达不成协议,教学院长。 之前老师可以分配一个“我”,必须满足下列条件:
- 你必须向你的老师的文档的情况下为一个“我”。
- 导师将完成一个不完整的年级协议清单所需的课程完成班上不完整和接收一个年级。你会收到一份不完整的年级时协议老师办公室提交的记录。
- 你的教练必须记录一个“我”年级期末年级名单的最后学期。如果你收到一个“我”,不注册课程和不支付额外的学杂费。相反,安排与你的导师完成类的需求。
如果你在军事或应急管理和需要继续临时任务状态完成75%的课程之前,请联系您的教练安排的特殊考虑“我”等级。对于特殊考虑,你必须提供你的官方文档临时任务订单。你的教学院长必须批准特殊考虑。 审计分数请参阅兼职/全职/审计地位申请入学的部分。 级变化一旦进入最后一个年级的,它不能被改变,除非老师分配年级提交一个年级变化形式记录办公室。 是你的责任请求一个年级变化从你的老师如果你相信人是有道理的。通常,我们年级的变化过程在接下来的任期。后一个日历年,学院不会批准等级的改变。“盟”的成绩可能不被改变。 期末考试期末考试必须采取定期类时期的最后一个星期类除非通过适当的院长。 课程重复所有大学水平的课程可以重复,使用以下限制: 以下指南适用于所有学生荣誉课程。
- 学生将在的次数是有限的,他们可以采取相同的课程。
- 某些课程是免除重复课程过程中由于自然/提供的课程。
- 如果一个学生采取了课程并试图注册课程,学生将收到一个自动通知可能的财政援助的影响,可用的支持服务和如何访问这些服务。
- 如果学生已经两次,第三次尝试注册课程,学生将不能注册这个课程之前创建一个行动计划和批准颁发college-appointed顾问。请注意,学生可以注册其他课程不需要一个行动计划或批准按照大学的规章制度。
- 如果大学顾问不觉得登记是必要的,学生可以通过大学指定的吸引力政策的吸引力。
- 如果学生已经三次课程,第四次想注册课程,学生必须通过大学指定的吸引力政策的吸引力。
每个注册课程和每个年级收到将上市的成绩单。记录符号将遵循课程,表明课程重复,指定是否将被纳入《政府采购协议》。最高的等级将用于计算GPA。没有限制课程成绩合格的重复。所有学分获得初始和重复的课程将从一个学生的扣除剩余咖啡stipend-eligible小时。 在同一年级获得两个或两个以上的时间重复,重复的最近实例级将包括在术语和累积平均绩点。其他所有重复的成绩将被排除在术语和累积平均绩点。 重复课程只能应用一次证书或学位,除了信贷变量指定课程和课程可能会重复专业或个人发展。有资格被重复发展课程。所有发展课程将出现在成绩单上。 金融援助的目的,学生课程一次,重复一次,但可能不会接受援助随后的重复。 学术缓刑考验&PCC希望你成功,并鼓励你做出负责任的学术的选择。因此,你的课程会适当地定义在有限负载政策(建议和注册的目录)。另外,你必须保持至少2.000累积平均绩点(CGPA)仍然存在。 学术排名:初始站——学生完成了不到9累积学分累计平均绩点2.00大于或等于所有类完成。 学术警报——学生已经完成了不到9累积学分累积平均绩点不到2.00类完成。 好站——学生完成了至少9学分累积,累积平均绩点2.00大于或等于所有类完成。 性能的支持——学生完成了至少9累积学分和累积平均绩点不到2.00类完成。这个值是以前被称为“留校察看。“性能结论的支持,学生至少必须提高他们的累积平均绩点2.00。如果是满足此条件,学生回到站好。否则,学生将性能提高或在学术悬挂如下面。 返回的支持——学生学术暂停归来。通过返回的结论支持项,学生至少必须提高他们的累积平均绩点2.00。如果是满足此条件,学生回到站好。否则,学生将性能提高或在学术悬挂如下面。 性能改善——如果一个学生对性能或返回支持挣一个术语至少2.00的平均绩点完成期间的所有类,但未能提高至少累积平均绩点2.00所有类完成后,学生将被允许参加下学期的性能改善。这个值以前称为“缓刑继续。“只要学生继续获得至少2.00的平均绩点在每学期期间,他们将被允许继续参加。学生仍将对性能改善至少直到累积平均绩点2.00,在这段时间里,他们将回到站好。如果学生没有获得一个术语至少2.00的平均绩点在性能改善,他们将被放置在学术悬挂。 学术悬挂”——如果一个学生对性能的支持,支持返回或性能改进挣一个术语小于2.00的平均绩点类完成期间,学生将暂停并将不允许招收学院下一项发行暂停,除非上诉。学生可以从所有注册课程即将到来的学期学院根据大学的程序。 学术悬挂所有学术悬浮液仅供一个学期。如果一个学生曾暂停希望回报,学生将被允许re-enroll之后才会见学术顾问。学生将被放置在返回支持他们的学期。 从一个大学学生暂停不暂停系统中其他大学。夏季学期不得用作暂停期限;然而,夏季学期可用于改善准备上诉的GPA暂停下降。 注意:学术缓刑考验/不同于财政援助警告/试用期/不合宜。请参见金融援助部分关于这个话题的信息。 学术的吸引力你可能吸引一个学术决定只有如果你相信它是基于非法歧视或任意和反复无常的行为。关于非法歧视的更多信息,请参考申诉流程,你可以找到在线在办公室或截屏图形式的学生服务总监。任意的信息和反复无常的行为,学生服务总监办公室联系。 学术复兴学术更新是一个程序,PCC可以通过排除之前赢得了“低于平均水平”从你的累积平均绩点成绩。通过这个项目,你有另一个机会事先性能阻碍你取得成功。你必须符合以下六(6)学术条件更新:
- 最多30个小时可以排除在《政府采购协议》。
- 获得批准的学术课程和成绩更新仍在《政府采购协定》的成绩单,但被排除在计算。
- 学术更新适用于“D”和“F”的成绩。
- 为了申请学术更新,学生不能进入PCC至少两(2)日历年上学期被视为学术复兴。
- 学生必须登记并有至少六(6)小时内完成学期平均绩点2.000获得学术复兴。反向传输学位,学生可以满足这个需求通过展示在至少六(6)登记学分2.0学期平均绩点在上学期参加四年的机构。
- 学生可以申请学术只更新一次。
- 这个决定是不可逆的。
- 学术续签处理结束时学生提交更新的术语。
|
